- Construire une intrigue littéraire
Construire une intrigue littéraire
SKU:
€180.00
€180.00
Non disponible
par article
Les 11 et 18 juin 2019
Développer l’estime de soi chez les enfants
Couleur des émotions : interventions psychologiques et artistiques auprès des enfants en difficultés émotionnelles
Effectuer un travail psychologique avec des enfants nécessite de recourir à des techniques singulières, souvent non-verbales ou symboliques.
Dans le domaine des émotions, l'expression verbale est particulièrement difficile pour des jeunes qui ne possèdent ni les capacités d'analyse ni le vocabulaire adéquat. Dans cette optique, le recours à des activités graphiques et/ou symboliques donne souvent de bons résultats.
Accès de colère, peurs envahissantes, tristesses sans cause apparente, sentiments de jalousie, etc., les jeunes sont en prise avec des émotions fortes qu'ils ne parviennent pas à élaborer. Là où l'expression verbale pourrait être salutaire, les enfants et les adolescents restent sans voix. L'expression artistique constitue alors une autre issue.
Durant cette formation, les animateurs présenteront des interventions mêlant expression artistique (dans le sens large du terme : dessin, peinture, écriture, contes…) et gestion des émotions, fruits de leur expérience commune en thérapie, accompagnement psychologique, gestion d'ateliers et de stages d'expression artistique.
Ces interventions, originales, seront théorisées par un psychologue spécialisé dans l'aide aux familles et seront concrétisées par une artiste-peintre habituée au travail avec les jeunes.
Remarque pour les psychologues : les outils proposés ne sont pas à proprement parler psychothérapeutiques. Ce sont plutôt des médiations artistiques que chaque professionnel pourra inclure dans son cadre psychothérapeutique.
OBJECTIF DE LA FORMATION
Apprendre et tester des activités d'expression artistique dans un travail de gestion émotionnelle à destination des jeunes.
Ces activités seront replacées dans un contexte théorique. Théorie et pratique alterneront donc dans une pédagogie active et concrète.
CONTENU DE LA FORMATION
Cadre général des interventions :
- La thérapie brève orientée solutions ;
- L’art-thérapie
- Les neurosciences
Les émotions : définition et composantes
Le développement émotionnel de l’enfant
Les compétences émotionnelles
La faible estime de soi
Activités autour des compétences émotionnelles :
- Se comprendre et s’accepter ;
- Éteindre la voix critique dans sa tête ;
- Les réussites passées ;
- Les moments d’exceptions…
ORGANISATION DE LA FORMATION
Les mardis 11 et 18 juin 2019.
PRIX
180 euros.
Les notes de cours et le matériel artistique sont inclus dans le prix.
LIEU
Ferme de l’Hostellerie
Chaussée de Bruxelles 95
1400 Nivelles
Le parking dans l’allée et la cour intérieure de la ferme est réservé aux services communaux.
Il est par contre facile de se garer le long de la chaussée ou dans le parking du Colruyt en face de la Ferme.
Remarques :
Les participants sont priés de venir avec leur repas et leurs boissons, la salle ne disposant pas de service de catering. Nous vous remercions pour votre compréhension.
PUBLIC VISÉ
Tout intervenant social travaillant avec un public d'enfants ou de jeunes adolescents. Des aptitudes personnelles en art ne sont pas indispensables.
FORMATEURS
Muriel Grauls est artiste-peintre. Diplômée d'une école de pédagogie artistique et formée, entre autres, par Gabriel Belgeonne, elle a exposé à plusieurs reprises. Elle anime des ateliers et des stages d'expression artistique et a enseigné la peinture et le dessin à des jeunes inscrits dans une option artistique durant 10 ans. Elle est formée à la thérapie brève orientée vers les solutions et développe des outils art-thérapeutiques dans le cadre d'une collaboration en cabinet privé avec Benoît Demonty.
Benoît Demonty est un psychologue (thérapeute, formateur, superviseur et coach) formé par des spécialistes canadiens de la Thérapie orientée vers les solutions. Il tient un cabinet de consultation depuis huit ans et il est membre de l’EBTA (European Brief Therapy Association solution-focused – Network Online) ainsi que de l’Association française et francophone de Psychologie positive. Il préside l’AFPS, l’Association Francophone des Professionnels formés à l’intervention Solutions. Il est intervenu dans différents colloques nationaux et internationaux et il collabore régulièrement avec l’Université Mons-Hainaut. Il a également été formé à l’intervention systémique.
Ensemble, ils ont créé le projet « Gavroche » au sein de l'ASBL Narration. Ce projet, du nom du personnage débrouillard et résilient des Misérables de Victor Hugo, vient en aide aux enfants en difficultés émotionnelles à travers l'expression artistique, littéraire, musicale ou théâtrale.
Développer l’estime de soi chez les enfants
Couleur des émotions : interventions psychologiques et artistiques auprès des enfants en difficultés émotionnelles
Effectuer un travail psychologique avec des enfants nécessite de recourir à des techniques singulières, souvent non-verbales ou symboliques.
Dans le domaine des émotions, l'expression verbale est particulièrement difficile pour des jeunes qui ne possèdent ni les capacités d'analyse ni le vocabulaire adéquat. Dans cette optique, le recours à des activités graphiques et/ou symboliques donne souvent de bons résultats.
Accès de colère, peurs envahissantes, tristesses sans cause apparente, sentiments de jalousie, etc., les jeunes sont en prise avec des émotions fortes qu'ils ne parviennent pas à élaborer. Là où l'expression verbale pourrait être salutaire, les enfants et les adolescents restent sans voix. L'expression artistique constitue alors une autre issue.
Durant cette formation, les animateurs présenteront des interventions mêlant expression artistique (dans le sens large du terme : dessin, peinture, écriture, contes…) et gestion des émotions, fruits de leur expérience commune en thérapie, accompagnement psychologique, gestion d'ateliers et de stages d'expression artistique.
Ces interventions, originales, seront théorisées par un psychologue spécialisé dans l'aide aux familles et seront concrétisées par une artiste-peintre habituée au travail avec les jeunes.
Remarque pour les psychologues : les outils proposés ne sont pas à proprement parler psychothérapeutiques. Ce sont plutôt des médiations artistiques que chaque professionnel pourra inclure dans son cadre psychothérapeutique.
OBJECTIF DE LA FORMATION
Apprendre et tester des activités d'expression artistique dans un travail de gestion émotionnelle à destination des jeunes.
Ces activités seront replacées dans un contexte théorique. Théorie et pratique alterneront donc dans une pédagogie active et concrète.
CONTENU DE LA FORMATION
Cadre général des interventions :
- La thérapie brève orientée solutions ;
- L’art-thérapie
- Les neurosciences
Les émotions : définition et composantes
Le développement émotionnel de l’enfant
Les compétences émotionnelles
La faible estime de soi
Activités autour des compétences émotionnelles :
- Se comprendre et s’accepter ;
- Éteindre la voix critique dans sa tête ;
- Les réussites passées ;
- Les moments d’exceptions…
ORGANISATION DE LA FORMATION
Les mardis 11 et 18 juin 2019.
PRIX
180 euros.
Les notes de cours et le matériel artistique sont inclus dans le prix.
LIEU
Ferme de l’Hostellerie
Chaussée de Bruxelles 95
1400 Nivelles
Le parking dans l’allée et la cour intérieure de la ferme est réservé aux services communaux.
Il est par contre facile de se garer le long de la chaussée ou dans le parking du Colruyt en face de la Ferme.
Remarques :
Les participants sont priés de venir avec leur repas et leurs boissons, la salle ne disposant pas de service de catering. Nous vous remercions pour votre compréhension.
PUBLIC VISÉ
Tout intervenant social travaillant avec un public d'enfants ou de jeunes adolescents. Des aptitudes personnelles en art ne sont pas indispensables.
FORMATEURS
Muriel Grauls est artiste-peintre. Diplômée d'une école de pédagogie artistique et formée, entre autres, par Gabriel Belgeonne, elle a exposé à plusieurs reprises. Elle anime des ateliers et des stages d'expression artistique et a enseigné la peinture et le dessin à des jeunes inscrits dans une option artistique durant 10 ans. Elle est formée à la thérapie brève orientée vers les solutions et développe des outils art-thérapeutiques dans le cadre d'une collaboration en cabinet privé avec Benoît Demonty.
Benoît Demonty est un psychologue (thérapeute, formateur, superviseur et coach) formé par des spécialistes canadiens de la Thérapie orientée vers les solutions. Il tient un cabinet de consultation depuis huit ans et il est membre de l’EBTA (European Brief Therapy Association solution-focused – Network Online) ainsi que de l’Association française et francophone de Psychologie positive. Il préside l’AFPS, l’Association Francophone des Professionnels formés à l’intervention Solutions. Il est intervenu dans différents colloques nationaux et internationaux et il collabore régulièrement avec l’Université Mons-Hainaut. Il a également été formé à l’intervention systémique.
Ensemble, ils ont créé le projet « Gavroche » au sein de l'ASBL Narration. Ce projet, du nom du personnage débrouillard et résilient des Misérables de Victor Hugo, vient en aide aux enfants en difficultés émotionnelles à travers l'expression artistique, littéraire, musicale ou théâtrale.